martes, 19 de marzo de 2019

Des Personal y Cambio Culturall 24

Desarrollo Personal y Cambio Cultural 24
Las Grandes Antinomias  22
  Lo ambiguo  y lo definido 2
El modo de ser autoritario

La rigidez y la intolerancia a lo ambiguo suelen  ser partes del llamado síndrome  o modo de ser autoritario, el intolerante a lo aambiguo

De los trabajos de Fromm, Horkheimer. Adorno y otros autores ,puede deducirse que algunos de los rasgos de tipo autoritario son: 
l. La aceptación de la autoridad por sí misma. Lo que da su sello al síndrome. 
2. Muy vinculado a ello, el pensar en términos jerárquicos, especificando la situación de las personas en tomo a su mayor o menor mando o importancia. 
3. Sumisión ante el poder establecido, con agresividad hacia quienes enfrentan la autoridad. 
4. Asume el valor del éxito, del triunfo objetivante, de los hombres fuertes. 
5)Rechaza todo lo débil, las minorías y los derrotados. 
6)Tiende a aceptar los valores convencionales, lo establecido. 
7 Esta misma falta de crítica se aplica a sí mismo: carecen de capacidad de autoexamen y tienden a proyectar como mecanismo defensivo. 
8) Aprecia especialmente al individuo medio, alnormal con grandes prejuicios sobre las variantes de vida sexual. 
9.Acepta categorías tradicionales con ideas estereotipadas sobre como son los negros, los masones, los judíos, los árabes, los jóvenes, los jesuitas, los indios u otros que suelen ser vistos con rigidez y prejuicios.
10. Su pensamiento es dilemático, es todo o nada, contraposiciones totales En ellos suele sobresalir la ponderación absolutamente positiva del grupo propio en contraste con los defectos de los otros.
11. Rechaza lo subjetivo, lo imaginativo, en pro de los hechos, de lo pragmático.
12. Se interesa más por las cosas y por los medios que por los propósitos  y las personas.
13. En asociación con ello, instrumentaliza, manipula, desconfía de los seres humanos.,de los que se defiende o saca partido. 
14.  Desprecia a los demás, no tiene simpatía, capacidad de comunicación pero pretende negar los conflictos enmascarando sus sentimientos con pseudo aprobación.

15. Nos interesa destacar el término intolerancia a la ambigüedad introducido por Else Frankel Brunswich y el concepto complementario de rigidez de Rokeach. 

La intolerancia a la ambigüedad envuelve el temor a lo indeterminado, está en la base de los problemas con la creatividad del tipo autoritario, puesto que todo proceso creativo implica asumir un proceso inicial de incertidumbre, de confusión, de vaguedad.

 La rigidez, por otra parte, lleva a la impotencia para cambiar la conducta cuando la circunstancia lo exige. Es evidente el papel de la rigidez en el dogmatismo, tan frecuente en el mundo autoritario. 

El temor a perder los límites, a lo ambiguo, es antecedente del sectarismo, de la incapacidad de apertura, de vitalización .en el diálogo entre agrupaciones afines.


La intolerancia a la ambigüedad es la gran clave para entender la asociación del autoritarismo con la negación del misterio y, por ende, con la plena amistad con la condición humana. 
La aceptación de la ambigüedad, algo muy distante, lo opuesto de la promoción de la ambigüedad, es necesaria para la aceptación de la diversi- dad: el asumir la democracia, los derechos humanos, la relación armónica con la naturaleza, la realidad del otro, la artesanía de los vínculos y el vér- tigo de los laberintos y las nubosidades de uno mismo. 
Esa aceptación, esa tolerancia a la realidad de que nuestra residen- cia en la tierra... y nuestro proyecto de vida deben vérselas con grandes y pequeñas ambigüedades, es una condición esencial para el desarrollo de la creatividad. Para permitir el despliegue de los períodos de incubación, la etapa de confusiones, de incertidumbres antes que surja una luz, una idea, un acuerdo de un grupo o de una corriente de opinión, la cristalización de una amistad. 
Detrás de la intolerancia a la ambigüedad se encuentra el miedo al misterio, parte del temor a la propia naturaleza humana, la falta de coraje de ser. 

lunes, 18 de marzo de 2019

Desarrollo per yCambo Culturall 23

Desarrollo Personal y Cambio Cultural 23
Las Grandes Antinomias  21
 Lo ambiguo y lo  definido(4)


En el sentido común, en el paradigma  cultural de base dominante actual, se da  una especie de culto  a lo definido, se lo emparenta  con lo absoluto , se lo  incluye en l a ética como un  valor  que no admite matices, se niega el espacio nocesario  al  no saber  , a la duda ,  a. la ambi -valencia,  a la paradoja, a lo ambiguo .  A lo cualitativo. A la complejidad .  Llega al endiosamiento   de la estadística y, el lenguaje lo dice “tener razón”  y verdad parecen sinónimos.

 Ello, lleva a la negación  del misterio ,de la incertidumbre esencial, del misterio  del ser y  del misterio del yo. Conduce  a que los estudios   de la para normalidsd tengan un  claro sesgo estadístico con un gran desdén  por las vivencias en toda su complejidad, están detrá de la  marginación  de lo poético ,   de que  no se valore  su  complementariedad  con lo prosaico.

Centrándonos en  lo ambiguo,lo brumoso, indistinto , indefinido, surge la  necesidad  d e  de distinguir entre la legíitima definición d e los derechos  y responsaabilidades  humanas, de la  vertebración del proyecto d e vida ,de la cotidianidad, de los vínculos,de los procesos   de todo orden fren te  a lo que es la intolerancia  a lo ambiguo de ciertas 
situaciones, naturamente,sanamente, amibiguas.

 Un ejemplo    histórico  puede poner vida  a este h¡lo coceptual. En la primer  post guerra  alemana, en que empesaba  a sentirse  el auge del nazismo   y la resonancia  d Hitler,la Escuela   de Frankfort, considerando el peso del autoritarismo   y us rsasgo  de intoletancia a lo ambiguo, asumió que si  Hiter llegaba alpoder por medios legales , se lo  tomría como  legitimo,cualquiera fueran  las  consecuencias. Ello fue. Dolorosamente, cierto.

No se trata  de promocionar  lo ambiguo.Es aceptar que existe   y asumir  que   es natural    en algunas circunstancias .como la primera  etapa  de los procesos creativos  en que se da lo borroso  y  distintas alternativas,  hasta que  emerge el ¡ah!...por ahí  iré.

¡Qué importante  sería que se diera conciencia de lo ambiguo en   ámbitos como la vocación sacerdotal   y la sexualidad, la política y el poder, la búsqeda de sentido y  la  fascinacion por el éxito…! 

domingo, 17 de marzo de 2019

El Árbol 41

Un árbol  41

 Nietzche

Un árbol nos recuerda que para crecer hacia lo alto,

hacia lo espiritual, lo abstracto, es necesario 

estar bien arraigado en la tierra,

en lo concreto, en la materia.

Es al igual que el ser humano, un ser que une cielo y tierra.

Es el portador del fruto acabado, y al mismo tiempo,

está en pleno proceso de desarrollo.

Nosotros, como seres humanos,

somos la máxima expresión de la creación y al mismo tiempo

estamos aún en proceso de crecimiento".

sábado, 16 de marzo de 2019

El Árbol 40

  Los Árboles 40

Bibi Albert
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LA CASA DEL ARBOL 

La casa del árbol no tiene puerta,
al entrar, un enorme cartel da la bienvenida
con letras de mil colores
que abraza el paso del amigo que llega.

La casa es de todos, tan grande o tan pequeña
como fuera necesario.
Por sus ventanas solo se oyen
largas charlas entre el viento y los árboles.

Con la alegría del tiempo eterno
entra la risa y encuentra la vida cantando.
En la casa del árbol el silencio no es silencio
Y la música es su palabra permanente.

En la casa del árbol el tiempo no tiene tiempo
y la amistad se sienta a la mesa de la vida.

Tan bella la casa es, que todo allí se siente mágico.
Cantando se entra, danzando se vive
y a su abrigo el día tiene la noche perfecta.


 

viernes, 15 de marzo de 2019

Desarrollo Personal y Cambio Cultural 22

Desarrollo Personal y Cambio Cultural 22
Las Grandes Antinomias  20
 Lo ambiguo y lo  definido(3)
Certeza, ambigüedad y creación. (3)
(De mi libro Autoritarismo  o Creatividad Social (1981
Hay ,también ,una alternativa que nos puede hacer sentir dignos No tenemos certeza, pero podemos actuar con el máximo de nuestra potencialidad. como si... como, si lo que podamos hacer ,hasta donde sabemos, tuviera valor. Es convertir la relatividad en un paréntesis y hacemos cargo de nuestra vida como si dependiera de nosotros. 
Es la opción por la creatividad. Como, dentro de nuestra precariedad ,los humanos somos complementarios. Hablamos de creatividad social. Aceptamos asumirl a incertidumbre. 
No nos engañamos. No tenemos seguridad ontológica. Sin embargo, en nuestros límites, entre el nacimiento y la muerte, con las fuerzas que tenemos y a sabiendas que a lo mejor somos ensayo, que tal vez somos espejismo. Sin saber si estamos más cerca de la nada que del ser. Desde nuestro deber ser, podemos crear. 
Nuestra creación es una propuesta. Si hay autoridades trascendentes. tendremos la dignidad de haber colaborado, intentando co-crear. Si no las hay, seremos un pequeño testimonio de lo que podría ser, de lo que a lo mejor llegará a ocurrir en el curso infinito del tiempo. 
La creatividad es una opción ética radical. El ser humano, frágil, con algunos grandes poderes, consciente, con grandes zonas de opacidad, se asume. Cada persona, un proyecto. Cada proyecto intentando ponerse de acuerdo con el proyecto colectivo. Cada proyecto, la unión de los proyectos, jugando a la verdad, jugando a que sea cierto. Jugar a la vida es un salto novedoso, enriquecedor dentro de la realidad, jugando a encauzar la vida, a hacerla más autónoma, a alejar la muerte; a hacer más posible la llegada de la certeza. 
La creatividad es la búsqueda de producción de sentido a través de la humanización. De tomar como referente cada ser humano, cada relación humana, cada grupo y buscar acentuar su diferenciación de la muerte, su apertura al conocer, la potenciación recíproca. 
Creatividad implica autonomía, distancia frente a lo estático, a lo regresivo, al conformismo, a la dependencia. No puede darse sin cuestionar lo autoritario, los poderes arbitrarios.
 Presupone desarrollar un rasgo esencial del modo de ser libertario, el tolerar la ambigüedad, el asumir la falta de certeza. Es en la penumbra, en los momentos poco definidos, vagos, ambiguos, donde emergen las chispas, los enlaces, los descubrimientos creadores. 
La creatividad es una opción ética, de integridad humana, el asumir la libertad, como si se la tuviera. Es, en lo fáctico, en lo abarcable, la búsqueda de caminos para la potencialización, la relación óptima entre los humanos y con la naturaleza. Creatividad es una vivencia que recupera la percepción de la ambigüedad y la convierte en fuente de contentamiento, de pacificación existencial, de distensión, de disminución de la angustia. 



jueves, 14 de marzo de 2019

Desarrollo Personal y Cambio Cultural 21

Desarrollo Personal y Cambio Cultural 21
Las Grandes Antinomias  19
 Lo ambiguo y lo  definido(2)


Certeza, ambigüedad y creación. (2)
(De mi libro Autoritarismo  o Creatividad Social (1981
Cotinuación
Somos seres que aspiran a ser. Cioran habla de la tentación de existir. Lo relativo, la duda, nos moviliza. nos pone sobre alerta, nos angustia. Aspiramos a lo absoluto, a la certeza. 
Una forma de expresar el deseo de absoluto es la búsqueda del marco de referencia a que alude Fromm., la orientación básica. Lo absoluto se inscribe en la adhesión religiosa en el apoyo a causas, en la idealización de la familia. Eliade hace la distinción entre lo sagrado y lo no sagrado. Siempre estamos socializando, absolutizando instancias, lugares. figuras. recuerdos. fantasías. 
Si nos situamos desde una perspectiva de interés en el desarrollo del ser humano, de búsqueda de cuál puede ser la respuesta a su situación, no podemos dejar de considerar esta condición básica. No podemos tener certeza. Queremos, necesitamos, contar con ella- 
Ese dilema es abordado por el polo pragmático de la sociedad a través de la consciencia ingenua de  quien opera en la realidad, negando la falta de certeza, Viviendo en y de los quehaceres ,en la  menudencia, la vivencia de vacío y la culpa impide que esta orientación pueda sostener ,apoyar, los proyectos de las personas o los grupos más diferenciados y críticos. 
Hay la otra alternativa, la de depositar la necesidad de absoluto más allí de] hombre, en la fe religiosa, o en las pseudoreligiones. las idolatrías de ideas o personas. Es un camino que sólo algunos pueden transitar. Requiere la gracia. Tal vez presuponga perder la autonomía crítica, dejarse llevar por el deseo por la necesidad de certeza. 
Existe una tercera opción. Es la aceptación de la incertidumbre: esa es la situación humana. Algunos hablan de absurdo. Eso es ya un presupuesto, una cierta certeza. No hay sentido conocido. Lo que en realidad experienciamos es que no sabemos si hay sentido, no poseemos sentido, no nos conocemos, ni sabemos radicalmente de nosotros mismos. 
Desde una óptica cabe la huida, el suicidio, la locura, el conformismo. Es posible la no elección, la visión escéptica, agnóstica. Todo da igual, ya que no sabemos nada.  También hay otra
Continuará

miércoles, 13 de marzo de 2019

Desarrollo Personal y Cambio Cultural 20

Desarrollo Personal y Cambio Cultural 20
Las Grandes Antinomias  18
 Lo ambiguo y la certeza 1

Certeza, ambigüedad y creación.  1
El ser humano puede caracterizarse por una serie de condiciones esenciales, rasgos distintivos que se dan en forma de contradicciones. La más importante es la dicotomía certeza duda. 
El hombre vive la realidad como consistente. No se plantea, habitualmente, interrogantes metafísicas; se hace cargo de sí mismo, de su ser insertado. Esta vivencia contrasta con su incapacidad de fundamentar su presencia. Se encuentra aquí existiendo sin poder respaldar su identidad, su ser ,con una certeza que trascendiéndolo, le permita poseerse. tener seguridad ontológica. 
Esta falta de solidez, de tierra firme, se confunde con la problemática del sentido, pero no se agota con ella. Se dice que el ser humano es el ser abierto, es el ente que humilla al ser, es el ser que pretende ser Dios, es la obra  máxima de Dios, es un ser que transforma la realidad. Cualquiera aproximación que especifica un lugar del hombre en el cosmos, entre los entes, en relación al ser, debe partir de esta tensión central del ser humano, como encauza su vida, articula situaciones, produce, se vincula, se actualiza sin poder dar cuenta integral de sí mismo En sentido existencial está puesto en la realidad y, no siendo autor, no sustentando la realidad, su existir no tiene firmeza ontológica, aunque el mundo le sea hospitalario, aunque el yo sea familiar. 
Nuestra vivencia corriente, en vigilia, es de un percatarse de las circunstancias, de nosotros mismos, de nosotros captando lo que nos rodea, con un sentirse incorporado, parte de un todo. No nos sentimos, en general, extraños. Estamos aquí como si fuera natural, sin quiebres posibles. No nos cabe duda de que poseemos una identidad, una continuidad con nosotros mismos. En nuestro centro está el yo, “alrededor" el mundo .Somos nosotros,es nuestra realidad… 
Por momentos, ante una situación que nos sobrepasa: una pérdida, el impacto de algo que nos remueve, nos sentimos menos integrados a este estar aquí. De súbito ,cabe una inquietud, quién soy yo, qué hago aquí, qué significa la vida. 
Los encuadres explicativos no alcanzan a contenernos. Estoy aquí porque …se ha dado una concatenación de hechos. Esta es mi historia, mi biografía. Este es mi cuerpo. Aquella ,mi situación.
 Las explicaciones pormenorizadas no dan cuenta de nuestras interrogaciones. Detrás de cada afirmación, puede surgir un por qué. Por qué es así, por qué ocurren, han ocurrido, pueden acontecer las cosas tal como se dan. 
Ahí estamos en el ámbito de la metafísica. Más allá de que sentimos, de lo que comprendemos. Estamos frente a la pregunta primordial de Heidegger, por qué existe el ser y no ,más bien, la nada. Estamos ante nuestra propia relativización. "Existo realmente ya que me siento existir. ¿Y si estoy soñando, no lo sé, como ocurre en los sueños “Esta falta de certeza informa nuestro estar en el mundo. Nuestra forma de relacionarnos, nuestro proyecto.