miércoles, 7 de noviembre de 2018

Fábulas y Paras Fábulas 8


Fábulas y Para fábulas 8

LA VERDADERA IDENTIDAD DEL GRANO DE ARENA
(Fabulilla Inconclusa)
Este universo está lleno de sorpresas... (¿Los otros no son así?)
Es que los que conocemos están en éste... Por ahí va una gran sorpresa.

Se dijo: “Ver el universo en un grano de arena. Y el cielo, en una flor silvestre.”
(¿Entonces, hay también granos mágicos de tiempo?)
Por cierto, hay personas que se asoman a un espacio, entregan momentos altos de amistad, de diálogo, de visión, se van presurosas, como las golondrinas, pero su recuerdo, grano de tiempo, es como una suma de intimidad y firmamento.


martes, 6 de noviembre de 2018

Multiversidad sin Fronteras 90


Multiversidad sin Fronteras 90
El Asombro de Cochamó 3
Escribe María Rosa Rojas  Casanova


Fuimos a Cochamó para SER resonancia de una ecología interior que se está gestando de la mano de Luis Weinstein, Leopoldo Muñoz, y una comunidad a lo largo de Chile que le inyecta ESPERANZA a esta RE-EVOLUCIÓN: un movimiento por y para el desarrollo humano. Las palabras de Leo en este pedacito que pudimos grabar, son capaces de transmitir la energía con la que nos abrimos al encuentro; una energía poética que corre por las venas, corre como el río Cochamó; y en sus aguas lleva el deseo y la semilla de una mejor humanidad."

  

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lunes, 5 de noviembre de 2018

Multiversidad sin Fronteras 89


Multiversidad sin Fronteras 89
 Escribe Julio Monsalvo
CAMBIO CULTURAL -II –
          En nuestra Carta anterior reflexionábamos sobre el Cambio Cultural: dejar el Antropocentrismo, cultura de muerte, y abrazar el Biocentrismo, la Cultura de la Vida.
          Cambio más que necesario, es imprescindible y urgente para que la Humanidad siga viviendo.
          Recuerdo el video de una entrevista que nuestro querido amigo Ariel González, le hiciera a Antonio Gómez, maestro del Pueblo Mocoví, de la Provincia de Santa Fe, Argentina.
Con una espléndida sonrisa, Antonio cuenta lo feliz que está con su escuela, ya que por ser bilingüe, contribuye sustantivamente en la preservación del idioma, en especial en las jóvenes generaciones.
            En un momento de la conversación se le hace recordar que la escuela también es bicultural.
            Sonriendo permanentemente responde:  “Eso es otra cosa, pues la escuela es de la cultura que ganó…” 
Y se explaya de las características de la “cultura que ganó”, para la cual “es más importante el automóvil y los ladrillos que el ser humano, en tanto para el mocoví es todo lo contrario”.
            Nos hace ver que “antes había monte”, pues el mocoví le pedía permiso para entrar y de allí obtener un alimento o una medicina.
             “Ahora hay muchas religiones, pero ninguna hace lo que Dios dice. No se ora antes de entrar el monte, sino que se entra, se mata, se depreda”.
            Durante el transcurso de esta larga conversación observamos que las niñas y los niños juegan libremente, se acercan a su maestro, lo abrazan y en ningún momento son rechazados o reprimidos.
            Es muy esperanzador que estén vigentes estos valores, expresado en una manera diferente de pensar y sentir el mundo.