viernes, 22 de marzo de 2019

Desarrollo Personal y Cambio Cultural 26

Desarrollo Personal y Cambio Cultural 26
Las Grandes Antinomias  24
  El  Cuidado  y la Confianza 2
El Cuidado 2
La  Fábula del Cuidado(El cuidado , dios  a nuestro cargo.)
 Fábula conservada por Higino (64 a.C. - 17 d.C.), bibliotecario de César Augusto y difundida   por Heidegger
 Cierto día, Cuidado tomó un pedazo de barro y lo moldeó con la forma del ser humano. 
Apareció Júpiter y, a pedido de Cuidado, le insufló espíritu. 
Cuidado quiso darle un nombre, pero Júpiter se lo prohibió, pues quería ponerle nombre él mismo. 
Comenzó una discusión entre ambos. En ésas, apareció la Tierra, alegando que el barro era parte de su cuerpo, y que por eso tenía derecho de escoger el nombre. La dis- cusión se complicó, aparentemente sin solución. 
Entonces, todos aceptaron llamar a Saturno, el viejo Dios ancestral, para ser el árbitro. Este decidió la siguiente sentencia, considerada justa: ‘
Tú, Júpiter, que le diste el espíritu, recibirás su espíritu, de vuelta, cuando esta criatura muera. 
Tú, Tierra, que le has dado el cuerpo, recibirás su cuerpo, de vuelta, cuando esta criatura muera. 
Y tú, Cuidado, que fuiste el primero en moldear la criatura, la acompañarás todo el tiempque viva. 
Y como no ha habido acuerdo sobre el nombre, decido yo: se llamará hombre, que viene de humus, que significa tierra fértil ’

Es deir ,  estamos a cargo del Cuidado, con todo lo que ello implica.

jueves, 21 de marzo de 2019

Día de la Poesía

Día de la Poesía
Se habla de poesía, de ‘lo poético’, de los poemas, qué ordenación se podría establecer sobre la ‘cobertura’ del concepto de poesía. 
Lo más difundido, actualmente, es llamar poesía a un género literario, caracterizado por una cierta forma, particularmente el uso del verso, en una clasificación en que acompaña al cuento, la novela, el ensayo, el teatro, la crónica... 
De allí se pasa a niveles más amplios de consideración: 
La poesía como un género no sólo escrito, sino, también, oral, recitado y cantado. Poetas eran los rapsodas, narradores de la tradición de los griegos; los bardos, poetas místicos celtas; nuestros poetas populares y payadores; los tlamatinimes, poetas-sabios de la antigua cultura mexicana, y muchísimos personajes en toda clase de culturas. 
Es la poesía como dimensión de toda literatura, ubicando como tal no sólo los llamados poemas en prosa, sino también a numerosas novelas y ensayos o pasajes de todo lo que se escribe en prosa.  
Se entiende a la poesía, más allá de eso, como trasfondo del arte, en general, por lo que se habla de música, pintura, escultura, fotografía o danza poética. 
Podemos seguir, existe la consideración de instancias o vivencias poéticas, más allá de los poemas o del arte, incluyendo momentos expresivos del amor, la amistad, la comunicación profunda, visiones de la naturaleza, de fantasías, de sueños, de acciones colectivas, de descubrimientos teóricos o científicos. 
Finalmente, lo poético como sinónimo de la situación humana, de nuestro lugar en el cosmos como testigos del universo y su belleza, como co-partícipes de la creación. Lo emblemático, a ese respecto, es la frase de Hölderlin:‘poéticamente habita el hombre...’ ”. 
Manifiesto
El  tiempo y el espacio, la energía, las leyes del cosmos, 
la complicidad del mar y la memoria, de la historia ,
del amor  y del poder, 
de la lucidez y la sombra,
 silenciosos, conspiran  en arco iris. 
liban sobre el vivir humano.
Al interior, hay inasible, azul, marginado a los bordes, extraño.
 Es lo nuestro 
.Es misterio, es magia, es poesía…                
Poesía de palabras y miradas,.
de momentos y de gestas,
de lágrimas y sonrisas,
de encuentros y de sueños,
de montañas y de flores,
 de reverencias al sol y de cavilaciones con  la luna
Poesía como el nombre del sentir atónito ante el hecho de estar en este planeta.
Poesía, reconciliación por no llegar al absoluto.
Poesía como el trueque de la muerte por la  creatividad
Poesía, militancia en el sentido mágico de la vida
Poesía : puente entre lo profano y lo sagrado
Entre la sabiduría y la belleza
Entre el verdecer del tiempo, el instante y la eternidad
Entre la utopía y la primera sonrisa del niño
Entre la trascendencia  y la raíz estremecida del diálogo
Entre el secreto de la vida y el rubor de algunas miradas
Poesía como aquel tañido donde se encuentran la confianza y el asombro



miércoles, 20 de marzo de 2019

Des.Personal y Cambio.Cultural 25

Desarrollo Personal y Cambio Cultural 25
Las Grandes Antinomias  23
  El  Cuidado  y la Confianza 1
El Cuidado 1
Empezaremos presentando al Cuidado,seguiremos con la Confianza y ,finalmente, conversaremos sobre la relación entre ambos de ántónimos y de complementarios.  De gran antinomia.

El Cuidado (1)
De Leonard Boff
Leonardo Boff: 
El Ethos que Cuida 
Cuando amamos, cuidamos, y cuando cuidamos, amamos. Por eso ,el ethos que ama se completa con el ethos que cuida. El “cuidado” constituye la categoría central del nuevo paradigma de civilización que trata de emerger en todo el mundo.
La falta de cuidado en el trato dado a la naturaleza y a los recursos escasos, la ausencia de cuidado en referencia al poder de la tecnociencia que construyó armas de destrucción en masa y de devastación de la biosfera y de la propia sobrevivencia de la especie humana, nos está llevando a un impassesin precedentes. 
O cuidamos o pereceremos. 
El cuidado asume una doble función de prevención de daños futuros y de regeneración de daños pasados. El cuidado posee ese don: refuerza la vida, atiende a las condiciones físico-químicas, ecológicas, sociales y espirituales que permiten la reproducción de la vida, y de su ulterior evolución. Lo correspondiente al cuidado, en términos políticos, es la “sostenibiidad” que apunta a encontrar el justo equilibrio entre el beneficio racional de las virtualidades de la Tierra y su preservación para nosotros y las generaciones futuras. 

martes, 19 de marzo de 2019

Des Personal y Cambio Culturall 24

Desarrollo Personal y Cambio Cultural 24
Las Grandes Antinomias  22
  Lo ambiguo  y lo definido 2
El modo de ser autoritario

La rigidez y la intolerancia a lo ambiguo suelen  ser partes del llamado síndrome  o modo de ser autoritario, el intolerante a lo aambiguo

De los trabajos de Fromm, Horkheimer. Adorno y otros autores ,puede deducirse que algunos de los rasgos de tipo autoritario son: 
l. La aceptación de la autoridad por sí misma. Lo que da su sello al síndrome. 
2. Muy vinculado a ello, el pensar en términos jerárquicos, especificando la situación de las personas en tomo a su mayor o menor mando o importancia. 
3. Sumisión ante el poder establecido, con agresividad hacia quienes enfrentan la autoridad. 
4. Asume el valor del éxito, del triunfo objetivante, de los hombres fuertes. 
5)Rechaza todo lo débil, las minorías y los derrotados. 
6)Tiende a aceptar los valores convencionales, lo establecido. 
7 Esta misma falta de crítica se aplica a sí mismo: carecen de capacidad de autoexamen y tienden a proyectar como mecanismo defensivo. 
8) Aprecia especialmente al individuo medio, alnormal con grandes prejuicios sobre las variantes de vida sexual. 
9.Acepta categorías tradicionales con ideas estereotipadas sobre como son los negros, los masones, los judíos, los árabes, los jóvenes, los jesuitas, los indios u otros que suelen ser vistos con rigidez y prejuicios.
10. Su pensamiento es dilemático, es todo o nada, contraposiciones totales En ellos suele sobresalir la ponderación absolutamente positiva del grupo propio en contraste con los defectos de los otros.
11. Rechaza lo subjetivo, lo imaginativo, en pro de los hechos, de lo pragmático.
12. Se interesa más por las cosas y por los medios que por los propósitos  y las personas.
13. En asociación con ello, instrumentaliza, manipula, desconfía de los seres humanos.,de los que se defiende o saca partido. 
14.  Desprecia a los demás, no tiene simpatía, capacidad de comunicación pero pretende negar los conflictos enmascarando sus sentimientos con pseudo aprobación.

15. Nos interesa destacar el término intolerancia a la ambigüedad introducido por Else Frankel Brunswich y el concepto complementario de rigidez de Rokeach. 

La intolerancia a la ambigüedad envuelve el temor a lo indeterminado, está en la base de los problemas con la creatividad del tipo autoritario, puesto que todo proceso creativo implica asumir un proceso inicial de incertidumbre, de confusión, de vaguedad.

 La rigidez, por otra parte, lleva a la impotencia para cambiar la conducta cuando la circunstancia lo exige. Es evidente el papel de la rigidez en el dogmatismo, tan frecuente en el mundo autoritario. 

El temor a perder los límites, a lo ambiguo, es antecedente del sectarismo, de la incapacidad de apertura, de vitalización .en el diálogo entre agrupaciones afines.


La intolerancia a la ambigüedad es la gran clave para entender la asociación del autoritarismo con la negación del misterio y, por ende, con la plena amistad con la condición humana. 
La aceptación de la ambigüedad, algo muy distante, lo opuesto de la promoción de la ambigüedad, es necesaria para la aceptación de la diversi- dad: el asumir la democracia, los derechos humanos, la relación armónica con la naturaleza, la realidad del otro, la artesanía de los vínculos y el vér- tigo de los laberintos y las nubosidades de uno mismo. 
Esa aceptación, esa tolerancia a la realidad de que nuestra residen- cia en la tierra... y nuestro proyecto de vida deben vérselas con grandes y pequeñas ambigüedades, es una condición esencial para el desarrollo de la creatividad. Para permitir el despliegue de los períodos de incubación, la etapa de confusiones, de incertidumbres antes que surja una luz, una idea, un acuerdo de un grupo o de una corriente de opinión, la cristalización de una amistad. 
Detrás de la intolerancia a la ambigüedad se encuentra el miedo al misterio, parte del temor a la propia naturaleza humana, la falta de coraje de ser. 

lunes, 18 de marzo de 2019

Desarrollo per yCambo Culturall 23

Desarrollo Personal y Cambio Cultural 23
Las Grandes Antinomias  21
 Lo ambiguo y lo  definido(4)


En el sentido común, en el paradigma  cultural de base dominante actual, se da  una especie de culto  a lo definido, se lo emparenta  con lo absoluto , se lo  incluye en l a ética como un  valor  que no admite matices, se niega el espacio nocesario  al  no saber  , a la duda ,  a. la ambi -valencia,  a la paradoja, a lo ambiguo .  A lo cualitativo. A la complejidad .  Llega al endiosamiento   de la estadística y, el lenguaje lo dice “tener razón”  y verdad parecen sinónimos.

 Ello, lleva a la negación  del misterio ,de la incertidumbre esencial, del misterio  del ser y  del misterio del yo. Conduce  a que los estudios   de la para normalidsd tengan un  claro sesgo estadístico con un gran desdén  por las vivencias en toda su complejidad, están detrá de la  marginación  de lo poético ,   de que  no se valore  su  complementariedad  con lo prosaico.

Centrándonos en  lo ambiguo,lo brumoso, indistinto , indefinido, surge la  necesidad  d e  de distinguir entre la legíitima definición d e los derechos  y responsaabilidades  humanas, de la  vertebración del proyecto d e vida ,de la cotidianidad, de los vínculos,de los procesos   de todo orden fren te  a lo que es la intolerancia  a lo ambiguo de ciertas 
situaciones, naturamente,sanamente, amibiguas.

 Un ejemplo    histórico  puede poner vida  a este h¡lo coceptual. En la primer  post guerra  alemana, en que empesaba  a sentirse  el auge del nazismo   y la resonancia  d Hitler,la Escuela   de Frankfort, considerando el peso del autoritarismo   y us rsasgo  de intoletancia a lo ambiguo, asumió que si  Hiter llegaba alpoder por medios legales , se lo  tomría como  legitimo,cualquiera fueran  las  consecuencias. Ello fue. Dolorosamente, cierto.

No se trata  de promocionar  lo ambiguo.Es aceptar que existe   y asumir  que   es natural    en algunas circunstancias .como la primera  etapa  de los procesos creativos  en que se da lo borroso  y  distintas alternativas,  hasta que  emerge el ¡ah!...por ahí  iré.

¡Qué importante  sería que se diera conciencia de lo ambiguo en   ámbitos como la vocación sacerdotal   y la sexualidad, la política y el poder, la búsqeda de sentido y  la  fascinacion por el éxito…! 

domingo, 17 de marzo de 2019

El Árbol 41

Un árbol  41

 Nietzche

Un árbol nos recuerda que para crecer hacia lo alto,

hacia lo espiritual, lo abstracto, es necesario 

estar bien arraigado en la tierra,

en lo concreto, en la materia.

Es al igual que el ser humano, un ser que une cielo y tierra.

Es el portador del fruto acabado, y al mismo tiempo,

está en pleno proceso de desarrollo.

Nosotros, como seres humanos,

somos la máxima expresión de la creación y al mismo tiempo

estamos aún en proceso de crecimiento".

sábado, 16 de marzo de 2019

El Árbol 40

  Los Árboles 40

Bibi Albert
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LA CASA DEL ARBOL 

La casa del árbol no tiene puerta,
al entrar, un enorme cartel da la bienvenida
con letras de mil colores
que abraza el paso del amigo que llega.

La casa es de todos, tan grande o tan pequeña
como fuera necesario.
Por sus ventanas solo se oyen
largas charlas entre el viento y los árboles.

Con la alegría del tiempo eterno
entra la risa y encuentra la vida cantando.
En la casa del árbol el silencio no es silencio
Y la música es su palabra permanente.

En la casa del árbol el tiempo no tiene tiempo
y la amistad se sienta a la mesa de la vida.

Tan bella la casa es, que todo allí se siente mágico.
Cantando se entra, danzando se vive
y a su abrigo el día tiene la noche perfecta.